*##Grupo da Gramática##*

Vocês já devem ter ouvido historias de ladrões competentes e incompetentes, uns não deixam nem um tipo de rastro, enquanto os outros já nem se importam mais com os rastros. Mas essa historia que aconteceu com meu amigo foi surpreendente. A casa dele estava em reforma, e um ladrão foi assaltá-la. Ele foi totalmente cuidadoso não havia deixado um fio de cabelo pra traz, porém meu amigo achou uma dentadura jogada na sala, e a entregou a policia. Como ele mora na índia e lá e obrigatório ter os nomes cravados nas gengivas da dentadura, foi fácil desvendar o crime. E muito azar para uma pessoa só.

Hoje, estava lembrando a viagem que fiz pra Porto Seguro. Foi a melhor viagem que já tive! Conhecia a praia ( nunca tinha visto ela "ao vivo") e é muito bonita. Pena que o mar não gostou muito de mim, porque vinha cada onda pra me derrubar...
Putz... Acabei de me lembrar que não desci no maior toboágua de lá! Que vacilo... vê se pode?! Quando é que eu vou ter a chance de ir lá denovo?! Perdi essa. Teve um cara que simplesmente PULOU no toboágua e saiu esguichando água pra tudo que é lado. KKKKK! Foi muito engraçado ver ele abrindo a boca de medo e engolindo água enquanto isso. Quando saiu de lá, ficou tonto e tava todo vermelho.
Pô... por falar nisso, agora eu só fico em casa estudando e indo pra escola, nem pro shopping tô indo mais. Minha vida tá ficando mais chata. Eu me esforço pra que isso não aconteça, só que às vezes não adianta..
Lá na escola, o clima tá pior ainda. Tenho ( quer dizer, TINHA) uma amiga que agora não quer nem ao menos ficar no mesmo lugar que eu, nem ao menos dizer um simples "oi". Essa amizade de cinco anos acabou, nunca mais voltará. E pior ainda é que todo dia me lembro disso; não esqueço de jeito nenhum, mas já estou me acostumando com essa situação.
Juro que me esforço pra esquecer isso, mas só que não dá! Eu tento melhorar a cada dia pra ver se isso não acontece mais com outra amizade minha, porque essa já era.

Oi como vai você? Eu vou muito bem, hoje e domingo, um dia nada comum com os outros dias da semana, tudo fechado, cada um com sua família, maioria das vezes em churrasco, tudo muda, na televisão só passa coisa ruim como o Faustão. Bom hoje eu acordei umas três da tarde, sempre que chega sexta eu vou dormindo tarde a acordando cada vez mais tarde, por isso eu fico com tanto sono na segunda. Fui até a cozinha o almoço já tava frio, credo, mas tudo bem. Cheguei no meu computador pra procurar alguém que não estivesse com a família, tentativa frustrada, parece regra, pra mim e um dia totalmente inconfundível com os outros, até mesmo tendo feriado, onde eu perco totalmente a noção do tempo. A única saída foi eu ver um filme, mais para o meu azar tava tendo um churrasco no vizinho, e a musica era muito horrível, por fim tive que me conformar, afinal era domingo.

Gama, 14 de junho de 2010
Hoje eu estou um pouco mal, é por causa da gripe. É segunda-feira, acordei cedo. Saí de casa pra ir à escola e me esqueci da blusa de frio e justamente hoje fez muito frio! Por isso eu estou mal, na verdade, estou péssimo. Quando cheguei na sala vi um monte de gente fazendo deveres atrasados, mas eu já tinha feito, mas não sabia que tinha mais dever.Eu fiquei impressionado com o modo que meu dia começou!
Era tanto dever atrasado que tinha gente que estava fazendo desde a semana passada e ainda não tinha terminado. Eu estava quase em dia, mas o problema era que não esperava ter que fazer mais dever, pensei que já tivesse feito tudo! Me desesperei, e fui dar um jeito de fazer, peguei meu livro e meu caderno, e quando coloquei em cima da mesa, alguém esbarrou na cadeira e derrubou tudo, mas o problema foi que rasgou uma folha, e nela tinha um pedaço da atividade!
Uh, que dia confuso! Eu fiz de novo tudo que estava na folha rasgada e decidi começar logo o dever atrasado. Coloquei o livro na página certa fui fazendo até que quando já estava na metade percebi que ei já tinha feito aquele! Eu deveria ter feito era o da folha. Procurei a folha, mas não tava achando, daí pedi emprestado à alguém. Finalmente estava com a folha, o caderno, a caneta, o lápis!Agora é só fazer... De repente o sinal bate, a professora chega, e eu fico assim mesmo, sem ter terminado o dever.

Marco Antonio

Um filme maravilhoso que retrata tudo aquilo que não buscamos enxergar , mostra um novo lado de toda história , o papel que poucos fazer mais ainda existem aqueles que se sobressaem , é algo que nos faz valorizar mais a vida e refletir sobre o que somos e o que fazemos .
Ao perceber os grandes problemas enfrentados por tais estudantes , a professora Erin resolve adotar novos métodos de ensino,ainda que sem a concordância da diretora do colégio . Para isso ,a educadora entregou aos seus alunos um caderno para que escrevessem, internos até problemas familiares . Ademais , a professora indicou a leitura de diferentes obras sobre episódios cruciais da humanidade , como o célebre livro ¨ O diário de Anne Frank¨, com o objetivo de que os alunos percebessem a necessidade de tolerância mútua , sem a qual muitas barbáries ocorreram e anda podem de perpetrar.
Com o passar do tempo , foram se engajando em seus escritos nos diários e , trocando experiências de vida , passam a conviver de forma mais tolerante , superando através de vida , passam a conviver de forma mais tolerante , superando entraves em suas próprias rotinas .
Assim , ele reuniram seus diários em um livro , que foi publicado nos estados unidos em 1999, após uma série de dificuldades . È claro que projetos inovadores como esse , em se tratando de estabelecimentos de ensino com recursos .

Pronome- são palavras que podem substituir os substantivos ou acompanha-las.

Existe 6 tipos de pronomes: Pessoais; Possessivos; Demonstrativos; Indefinidos; Relativos e Interrogativos.

Pronomes pessoais- ele pode ser tanto reto que exerce uma função de sujeito ou predicativo ou oblíquos ele exerce a funçao de um complemento
Pronomes pessoais tónicos:
eu, tu, você, ele / ela, nós, vós, vocês, eles / elas; mim, ti, si.
Pronomes pessoais átonos:
me, te, o, a, lhe, nos, vos, os, as, lhes, se.

Pronomes demonstrativos- ele pode indicar sua proximidade ou afastamento.
1º pessoa: este, esta, isto ( em relação ao falante)
2º pessoa: esse, essa, isso (em relação ao ouvinte)
3º pessoa: aquele, aquela, aquilo (esta longe do falante e do ouvinte)

Pronome indefinido: são os que se referem a 3º pessoa, dando uma quantidade indeterminada.

Pronomes relativos: são termos que evita a repetição de palavras, referindo-se a um termo antecedente.
São pronome relativo os: que, quem, qual, cujo, onde, como, quanto.

Pronomes possessivos: são os que se referem as pessoas gramaticais.
meu, minha, meus, minhas
teu, tua, teus, tuas
seu, sua, sues, suas
nosso, nossa, nossos, nossas
vosso, vossa, vossos, vossas
seu, sua, seus, suas

Pronome interrogativos: são os que, quem, qual, quanto, usandos em orações interrogativas.
Ela pode ser direta ou indireta, a direta sempre com o ponto de interrogação e a indireta possui verbos próprios para interrogar.

Pronomes demonstrativos
São palavras cujo o principal objetivo é indicar o posicionamento, se está próximo do falante,do ouvinte ou se está distante.
Este,esta,estes,estas,isto.
-->Póximo de quem fala;algo que será dito; tempo atual.
Esse,essa,esses,essas,isso
-->Próximo de que ouve/lê;algo que já foi dito; tempo anterior próximo ou posterior próximo.
Aquele,aquela,aqueles,aquelas,aquilo
-->Longe de quem fala e de quem ouve;elemento anterior ao outro;tempo distânte.

Pronomes indefinidos
São aqueles que se referemé à terceira pessoa do discurso de modo impreciso, indeterminado.
Algum, alguns, nenhum, nenhuma, todo, toda, outro, outra,algo, ninguém, tudo, nada, cada, algo, quem, alguém.(Variáveis e invariáveis)

Pronomes Relativos
São aqueles que retomam um substantivo (ou pronome)anterior a eles,substituindo-o ni início da oração seguinte.
O qual, a qual, cujo, cuja, quanto, quanta,que, quem, onde.(Variáveis e invariáveis)

Pronomes interrogativos
São aqueles usados na formulação de perguntas diretas ou indiretas, referindo-se á 3° pessoa do discurso.
Qual, quais, quanto, quanta,quem, que.(Variáveis e invariáveis)

Pronome
É a palavra que acompanha ou substitui o substantivo, indicando sua posição em relação às pessoas do discurso.Os pronomes podem ser:
Substantivos: são aqueles que tomam o lugar do substantivo.
Adjetivos: são aqueles que acompanham o adjetivo.

Classificação dos pronomes
Os pronomes podem ser classificados em seis espécies:

Pronome pessoal:é aquele que indica as pessoas do discurso. Divide-se em retos e oblíquos.
Retos: eu, tu, ele, ela, nós, vós, eles, elas.
Oblíquos: dividem-se em:
Átonos: me, te, o, a, lhe, se, nos, vos, os, as, lhes.
Tônicos: mim, ti, ele, ela, si, nós, vós, eles, elas.

Pronome possessivo:é aquele que indica a posse de algo, estabelecendo uma relação entre o possuidor e a coisa possuída.
São pronomes possessivos:meu, minha, teu, tua, seu sua, nosso, nossa, vosso, vossa.

Pronome demonstrativo: é aquele que indica a posição de um ser em relação às pessoas do discurso.
Os Pronomes demonstrativos combinam-se com as preposições de ou em, dando as formas deste, desse, disso, naquele, naquela, naquilo.

Pronome relativo:é aquele que se refere a um termo anterior.Eles são divididos em:
Variáveis: o qual, a qual, cujo, cuja, quanto, quanta.
Invariáveis: que, quem, onde.

Pronome indefinido: é aquele que se refere à terceira pessoa do discurso de modo impreciso, indeterminado. É dividido em:
Variáveis: algum, alguns, nenhum, nenhuma, todo, toda, outro, outra.
Invariáveis: algo, ninguém, tudo, nada, cada, algo, quem, alguém.

Pronome interrogativo: É aquele usado na formulação de perguntas diretas ou indiretas, referindo-se á 3° pessoa do discurso. É dividido em:
Variáveis: qual, quais, quanto, quanta.
Invariáveis: quem, que.

O filme escritores da liberdade retrata a historia de jovens de gangue, onde seus ideais são mudados com a chegada da professora Gruwell. No inicio os conflitos são grandes entre eles, porém com o passar do tempo eles vão adquirindo intimidade e confiança, com isso a professora Gruwell aproveita para interferir no jeito deles pensarem e agirem.
Ela se aproveita das situações que acontecem com eles para retratar isso em sala de aula e dar-lhes uma nova opção para o modo de agir diante daquelas situações, como quando Eva teve que testemunhar um assassinato que ela protagonizou, onde o assassino era seu pai e ela era obrigada a defendê-lo, mas com as influencias da professora, Eva falou a verdade, mesmo tendo que arcar com as conseqüências.
Como o filme escritores da liberdade e baseado em uma historia real, serve de influencia para muitos com esse tipo de vida, e para muito outros que se identifiquem com a historia do filme.

Pronome:

É a palavra que acompanha ou substitui um nome.



- Dentro desta classe, há uma subdivisão:



. Pronomes do caso reto: Representam as pessoas gramaticais, ou seja: funcionam como sujeito.

Exemplo: Eu, Tu, Ele.



. Pronomes do caso oblíquo: Função de complemento; Não exercem função de sujeito na frase.

Exemplo: Me, Mim, o/a, Se, Si, Lhe.



Podemos classificar os pronomes como: Pessoais, possessivos, demonstrativos, relativos, indefinidos e interrogativos. Cada tipo terá uma função na oração.

1. Pessoais: Representam as pessoas gramaticais (1ª, 2ª e 3ª)

Eu, Tu, Ele/Ela - Singular

Nós, Vós, Eles/Elas - Plural



OBS: Em uma frase, os pronomes "Eu" e "Tu" só poderão ser classificados (sintaticamente) como SUJEITO, onde o"Eu" ficará antes do verbo para haver coesão.



2. Possessivos: Indicam relação de posse. Referem-se às três pessoas gramaticais.

São eles: Meu ,minha, teu, seu, sua, dele, dela, nosso, vosso, entre outros.

OBS: Os pronomes possessivos precisam concordar em gênero e em número com o possuidor, além de precisarem pertencer à mesma pessoa gramatical; EXETO os pronomes de tratamento (Vossa Excelência, por exemplo), que requerem possessivos em 3ª pessoa.
Eles também podem causar ambiguidade na frase.


3 . Demonstrativos: Indicam a posição ou o lugar de um ser em relação à pessoa gramatical.

São eles: Esse, essa, este, esta, aquilo, entre outros.

Este: Indica presente, quem está próximo de quem fala/escreve.

Esse: Indica passado ou futuro, quem está próximo de quem ouve/lê.

Aquilo: Está distante das duas pessoas.

4 . Relativos: São aqueles que retomam ou substituem um substativo ou pronome na próxima oração.

São eles: Que, qual, quem, cujo(s), cuja(s), quais, quanto, quanta.

"Comprei a camisa." "A camisa é muito bonita."

"A camisa que comprei é muito bonita"

5 . Indefinido: Indeterminam a 3ª pessoa gramatical, ou seja: não sabemos quem praticou/recebeu a ação.

Alguns deles: Algum, nehum, todo, outro, qualquer.

" *Algumas* pessoas não concordaram com o que eu disse"

* A palavra "algumas" indetermina a 3ª pessoa e posteriormente, o sujeito. Não sabemos quais pessoas não concordaram com o que ele disse.

6 . Interrogativos: Como o próprio nome diz, são introduzidos em frases interrogativas.

Alguns deles: Quem, qual (quais), quanto(s), quanta(s).

" Quem pegou as chaves do carro?"

Os pronomes pessoais : EU , TU} sujeito , eles não pode ser complementos
Os pronomes pode completar o verbo . Quando começa em 2ª pessoa o verbo tem que ser também em 2ª pessoa (exemplo) , quando for pronome de tratamento , tem que usar um verbo na 2ª pessoa e outro na 3ª (exemplo).
Oração reflexiva : é que o SE pode exercer várias funções sintáticas , e que também os pronomes pode ser trocado por pronome oblíquio.
Pronome Demonstrativo : é espaço , contexto e tempo.

O filme "Escritores da liberdade" é um relato sobre jovens que saíram do reformatório e procuram um novo sentido para suas vidas indo para a escola, onde conhecerão novas oportunidades para tornarem suas vidas um pouco melhores. Porém, há uma série de conflitos sociais - como por exemplo o racismo -, de pessoas de origens diferentes que se julgam superiores às outras.
Os conflitos causados na escola são justificados pelos alunos como diferenças de caráter e origem. Não é correto afirmar que origens diferentes sejam motivos de brigas, desentendimentose até mortes, pois todas as pessoas são iguais e têm os mesmos diretos segundo a Lei, independente da condição social ou naturalidade. Este tema é bem retratado no filme, quando os alunos falam sobre a sua infância e contam histórias vividas por eles mesmos, onde essas são caracterizadas pela violência e preconceitos.
Todos os dias nas salas de aula e no intervalo, os alunos se juntavam em grupos distintos,onde muitos desses grupos humilhavam várias pessoas unicamente por serem diferentes deles. Isso foi motivo de muitas brigas que se transformaram em rotina em toda a escola.
Na vida real, esses problemas não estão muito distates. O que a sociedade precisa fazer é respeitar as diferenças e os defeitos de cada pessoa para assim viver em harmonia e superar todos os problemas que o ser humano criou. Porém sempre haverão pessoas que discordarão dessa opinião e procurarão criar mais problemas para fazer as pessoas discutirem.
O filme retrata muito bem a realidade de alguns países que sobrem com a violência e o preconceito, que pela maioria das vezes são praticadas por jovens.
Portanto, é preciso que as pessoas mudem de ideia e contribuam para uma convivência mehor no futuro. Caso contrário, o mundo se desfragmentará por causa destes conflitos e a convivência entre pessoas será impossível. É preciso que cada pessoa faça sua parte.

Revisado por: Marco Antônio

O filme ‘’Escritores da Liberdade’’ retrata muito bem a realidade enfrentada pelos jovens de Los Angeles por volta de 1992.
Por ser baseada em fatos reais, os dramas enfrentados as injustiças das ruas e todo o preconceito são totalmente explícitos, na qual isto só muda após a chegada da professora Iren Gruwell, que ao contrário de todos ,ela acreditou nestes jovens ,e com muita insistência conseguiu mudar a vida deles.Daí surge a pergunta: o que as autoridades faziam antes da chegada da professora? Nada, os alunos faziam o que queriam alguns só iam à escola para não sofrerem outras penas. Isso tudo acabou com a reputação da escola que antes da chagada destes alunos era exemplar. A maioria destes alunos sofria de problemas familiares como julgamentos, crimes, homicídios, prisões injustas, gangs, todo tipo de problema relacionado com a violência.
Para eles o importante era dominar bairros, e manter a sua moral... E o que acontecia com quem tentava mudar isso?Esta pessoa seria ignorada e poderia sofrer com a violência e revolta destes jovens. Mas tudo só teve um ‘’final feliz’’ graças à Sra. Iren , que sem apoio de ninguém, nem mesmo das autoridades da escola, mostrou pra estes alunos o que realmente importa e deu exemplos de pessoas que conseguiram superar isso tudo.Para isso ela se sacrificou convencendo os alunos a produzirem diários e depois publicando um livro com todos os relatos deles.

Aqui está o trailer do filme Escritores da Liberdade que nós,alunos do 1º ano do ensino médio do Colégio JK assistimos.É filme muito interessante, espero que gostem:




Quem quiser fazer o download do filme, clique aqui.